| Notre
approche pédagogique
Le travail proposé dans les sessions
de formation est avant tout pratique. Il repose sur
les exemples concrets que les participants apportent.
La visualisation externe, la mise en situation et
les exercices pratiques sont les principaux outils
:
La visualisation externe
Cette méthode, totalement innovante,
est utilisée pour le travail sur les aspects
relationnels. Elle permet notamment de clarifier l'analyse
des situations vécues exprimées par
les participants, en rendant visible concrètement
tout ce qui est habituellement abstrait ou diffus
lorsqu'on aborde une situation relationnelle : la
personne voit sa situation comme sur un écran.
Cette clarification l'invite à aller plus
loin dans son analyse et lui permet une expression
beaucoup plus riche que l'explication verbale.
Le formateur s'appuie sur cette mise en perspective
symbolique pour illustrer son apport et faire travailler
la personne sur cette situation.
L'aspect ludique et "en mouvement" de
ce travail facilite l'expression pour les personnes
peu habituées à s'exprimer en groupe.
Il contribue à prendre du recul, dans un
climat détendu, sur des situations qui, parfois,
ont pu être difficiles à vivre.
La mise en situation
Les participants sont invités à
se mettre dans le rôle de la situation sur laquelle
ils travaillent : ce sont des scénarios de
situations relationnelles (généralement
basés sur leurs exemples vécus) ou de
conduite de réunion, de prise de parole en
public, de conduite d'entretien... selon la nature
du travail à effectuer. Un temps d'évaluation
en groupe suit chaque scénario joué
et permet de pointer tous les éléments
de formation qui sont ainsi mis à jour. La
vidéo est utilisée pour les stagiaires
qui l'acceptent.
Ce travail permet de tester en pratique les apports
théoriques, de prendre du recul sur des réactions
qui sont d'habitude spontanées, de repérer
ce qui dans notre attitude favorise certaines réactions
de nos interlocuteurs et nous conduit à gérer
de façon satisfaisante ou non, la situation.
Il est aussi possible d'expérimenter d'autres
attitudes que notre comportement habituel et de
mesurer leur impact sur l'autre. On peut se mettre
"dans la peau de l'autre" et ressentir
ce qui peut se passer pour lui dans cette situation.
Les exercices pratiques
Certains exercices sont axés sur
une réflexion personnelle : pour travailler
sur la fonction hiérarchique, l'image de soi,
la conduite de projet, l'attitude face au changement.
D'autres sont dynamiques : pour travailler la confiance
en soi et en l'autre, l'écoute, la maîtrise
du stress.
Ils se font seuls, en binôme ou en groupe
complet. Tous sont suivis d'un échange verbal
d'évaluation en groupe.
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